Московский государственный психолого-педагогический университет (3)

В этом году исполняется 200 лет со дня рождения великого русского мыслителя Федора Михайловича Достоевского. Ф.М. Достоевский был не только писателем, философом, тонким психологом, но и государственным деятелем. Известно много работ, где он рассуждает о месте России в мире, о необходимости занять более высокое и прочное положение, о необходимости образования и обустройства российских территорий, и многие слова Ф.М. Достоевского удивляют точностью предвидения и обозначения широкого круга задач, стоящих перед его родиной. Любое государство движется к прогрессу силами и чаяниями, мыслями и трудами лучших сынов, направляющих страну, определяющих ее путь. Федор Михайлович был великим сыном России, - его творчество изучается во многих учебных заведениях мира, а в Италии, где он провел много времени (в частности, в Италии был написан роман «Идиот»), уделяется огромное внимание личности и идеям...

На YouTube канале Московского городского психолого-педагогического университета состоялась премьера интервью из нового цикла «Просто о психологии». В рамках данного проекта планируется серия интервью с авторами различных актуальных исследований. Героем премьерного выпуска стала Наталия Сергеевна Денисенкова, профессор кафедры социальной психологии развития МГППУ, кандидат психологических наук, практикующий психолог. Тема интервью – «Современное детство: особенности и специфика». В интервью подробно представлены результаты исследования «Специфика развития умственных способностей дошкольников 5-7 лет в эпоху цифровой социализации», автором которого является Наталья Сергеевна Денисенкова. Интервью сделано в преддверии научно-практического семинара «Умственное развитие ребенка эпохи цифровой социализации», который состоится 19 мая 2021 г.  Психологи, социологи, философы России...

Сегодня психологи, социологи, философы России, Британии, Германии, Италии, США, Франции, Японии и других стран говорят о возникновении нового типа детства, появлении поколения «цифровых аборигенов». При этом оценка влияния цифровых устройств на развитие детей противоречива:   - Каково оно на самом деле? - Отличается ли психическое развитие современны детей и тех, что росли вне влияния цифровых устройств? Для того чтобы это выяснить, на базе Московского государственного психолого-педагогического университета был реализован проект «Специфика развития умственных способностей дошкольников 5-7 лет в эпоху цифровой социализации». В ходе исследования была проведена диагностика умственного развития 420 детей в возрасте 5-7 лет, посещавших дошкольные отделения школ и детские сады г. Москвы, Подмосковья, г. Смоленска, г. Иваново в 2015-2020 гг. Затем, при помощи методов математической...